“EDUCACIÓN VIRTUAL INCLUSIVA PARA PERSONAS ADULTAS”
Los procesos de enseñanza y capacitación para personas adultas a menudo se ven obstaculizados por la falta de objetivos claramente definidos y estimulantes para este tipo de estudiantes: a veces los métodos no se adaptan a sus necesidades reales o su educación termina sin tener consecuencias prácticas en su vida diaria.
El proyecto " EDUCACIÓN INCLUSIVA VIRTUAL PARA PERSONAS ADULTAS: VOLUNTARIOS Y REFUGIADOS " tiene una duración de 24 meses e intentará resolver estos problemas a través de dos acciones principales:
Por un lado, fomenta la educación de las personas adultas a través del trabajo con migrantes y refugiados. Este servicio de voluntariado social puede ser la actividad que finalmente inspire a las personas adultas a completar e impulsar su educación. Varias organizaciones colaborarán trabajando específicamente en estos asuntos junto con centros educativos para personas adultas, creando así un proceso de capacitación práctica que abarcará el desarrollo de las habilidades básicas, lingüísticas y digitales de los adultos, además de un título o certificado oficial, combinando en línea aprendizaje y servicios sociales para aumentar su autoestima, motivación personal, liderazgo y emprendimiento social.
Por otro lado, esto fomentará la integración de las personas refugiadas y migrantes en la sociedad, ofreciéndoles las herramientas necesarias para este proceso a través de una plataforma de aprendizaje electrónico adaptada y diseñada de acuerdo con sus necesidades específicas y en sus idiomas nativos, por organizaciones sociales con Una larga experiencia en este campo.
El proyecto creará un sistema de colaboración con un intercambio de experiencias entre personas migrantes, personas adultas nacionales y organizaciones educativas y sociales para promover la ciudadanía, la solidaridad y la integración. Esto incluye una capacitación virtual altamente innovadora con cursos, materiales y TIC, distribuidos en 3 niveles: HABILIDADES BÁSICAS - INCLUSIÓN - EMPLEABILIDAD.
Una asociación intersectorial (empresas, centros educativos, organizaciones sociales) diseñará los materiales educativos, cursos, programas didácticos y metodologías, y las ONG guiarán el proceso de aprendizaje de los voluntarios, que a su vez también serán tutores para los refugiados con Apoyo de organizaciones con experiencia en educación.
Este proyecto quiere crear una red estratégica de seis organizaciones, tres de ellas expertas en el diseño y desarrollo de materiales educativos: Redtree Making Projects (Spain), European Language Equality Network (France) and Smallcodes (Italy), además de otros tres proveedores de educación de adultos y/o organizaciones sociales que trabajan con personas migrantes y refugiadas: Asociación de Jóvenes Musulmanes en Valencia (Spain), Greta du Velay (France) and Giovani Musulmani d’Italia (Italy), que evaluarán los informes "Estudiantes adultos en entornos de aprendizaje digital" (EAC-2013-0563) y "Un análisis en profundidad análisis de las políticas de aprendizaje de adultos y su efectividad en Europa ”, publicado en 2013 por la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea.
Con este análisis como base, propusimos un sistema inteligente de aprendizaje en línea capaz de definir el perfil del usuario (conocimientos previos, idiomas, fortalezas y debilidades en su educación ...) para crear en respuesta vías de aprendizaje personalizadas que permitan el desarrollo de voluntarios sociales adultos. sus habilidades (tanto básicas como específicas) y para certificar su aprendizaje. Este sistema también incluye bloques de capacitación para mejorar la inclusión de migrantes y refugiados a través del desarrollo de sus habilidades básicas, como lectura, escritura, matemáticas y sus habilidades digitales, para que puedan obtener certificados profesionales reconocidos en los países de la Unión Europea. . Proponemos una PLATAFORMA EDUCATIVA DE APRENDIZAJE INTELIGENTE EN LÍNEA PARA LA INCLUSIÓN para definir las necesidades específicas de estos adultos y adaptarles las vías educativas a través de una capacitación en línea, tanto síncrona como asíncrona, a la vez que disponible en el Al mismo tiempo, una enseñanza personal en el sitio y mixta que los usuarios pueden seguir.
Esta PLATAFORMA INTELIGENTE EDUCATIVA E-LEARNING PARA LA INCLUSIÓN está específicamente diseñada para el campo de la educación de adultos. Esta herramienta innovadora introduce un nuevo proceso de desarrollo de habilidades básicas y digitales para personas adultas, dirigido específicamente a la inclusión de personas migrantes, refugiadas o solicitantes de asilo.
Este curso ofrece a sus usuarios adultos la oportunidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y habilidades para su desarrollo personal y profesional a través de la educación formal y no formal. Queremos ofrecerle la posibilidad de desarrollar capacitación básica, expandir y renovar sus conocimientos, habilidades y capacidades de forma permanente.
El curso tiene como objetivo ofrecer a los voluntarios, o personas que aspiran a convertirse en uno, la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y habilidades específicos para trabajar en proyectos sociales para la inclusión de migrantes o refugiados. a través del aprendizaje formal y no formal.
Este curso está destinado a servir como una herramienta de orientación para los migrantes que desean vivir, trabajar y establecerse en una nueva sociedad, así como proporcionar apoyo a profesionales de organizaciones sociales que realizan tareas de recepción y asesoramiento para ciudadanos extranjeros no pertenecientes a la UE.
Esta guía recoge las conclusiones del proceso de revisión del marco existente de la UE para la educación de personas adultas. Este estudio se basa en los informes "Estudiantes adultos en entornos de aprendizaje digital" (EAC-2013-0563) y "Un análisis en profundidad de las políticas de aprendizaje de adultos y su efectividad en Europa" por la Dirección General de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Comisión Europea. Este resultado tiene un profundo impacto en los centros de educación de adultos, ya que identifica las habilidades necesarias para cada perfil de usuario, les proporciona una descripción e indicadores, y establece los niveles requeridos de habilidades, habilidades y conocimientos con ejemplos informativos.
This report present a deep and objective analysis about the situation of adults’ education and about how it can overcome the crisis of the refugees affecting Europe. This document provide a cross-sectoral scope of the current situation and the work methods to solve it, through gathering unbiased statistical social data for each participating country.
Esta red tiene una naturaleza intersectorial desde su concepción, ya que reúne a entidades del campo educativo (tanto públicas como privadas) y otros socios y entidades sociales que trabajan para las personas refugiadas y migrantes. A medida que se consoliden los resultados generados en este proyecto, se unirán más entidades, como autoridades públicas, entidades privadas, ONG internacionales, etc.
La página web del proyecto es un elemento central utilizado no solo para ofrecer información directa, sino también como una herramienta de difusión y para enviar otros materiales como el material de referencia, publicaciones, folletos, logotipo, etc.
Incluyen folletos de difusión y otros documentos como pancartas y exhibiciones para ser entregados durante eventos y ceremonias oficiales.
Primera Reunión Transnacional: Valencia - 16/02/2018: se celebró en la oficina de Redtree Making Projects Coop.V. Esta reunión fue muy útil para alcanzar acuerdos esenciales para el proyecto, pero sobre todo para establecer vínculos entre los participantes y comenzar la creación de redes de la asociación estratégica. La evaluación de la etapa de preparación también se llevó a cabo en esta reunión transnacional.
Segunda reunión transnacional : Florencia - 21/06/2018: se celebró en la sede de Smallcodes. El objetivo principal de esta reunión fue evaluar el progreso realizado en el proyecto y en el producto intelectual, y también definir el índice de los cursos y el funcionamiento interno de la plataforma de e-learning.
Tercera reunión transnacional : Le Puy-en-Velay - 14/02/2019: se celebró en el instituto Greta du Velay para el aprendizaje de adultos. El objetivo principal de esta reunión fue nuevamente evaluar el progreso realizado en el proyecto y en el producto intelectual, evaluar el funcionamiento interno de la plataforma de e-learning, y presentar el primer curso para personas adultas.
Cuarta Reunión Transnacional : Valencia - 10/05/2019: se celebró en la oficina de Redtree Making Projects Coop.V. y sus objetivos principales fueron nuevamente evaluar el progreso realizado en el proyecto y en el producto intelectual, finalizar el funcionamiento interno de la plataforma de aprendizaje electrónico, y la presentación de una parte del segundo curso para voluntarios.
Quinta reunión transnacional : Valencia - 17/07/2019: En esta quinta y última reunión transnacional del proyecto "EDUCACIÓN VIRTUAL INCLUSIVA PARA PERSONAS ADULTAS: VOLUNTARIOS Y REFUGIADOS" organizado por AJMV en colaboración con Redtree Making Projects, se evaluó el proyecto en su conjunto y el progreso en las actividades y eventos de la etapa de difusión.
Las entidades socias Greta du Velay, Smallcodes y ELEN mostraron una gran satisfacción, destacando elementos como la capacidad de alto impacto de los resultados del proyecto y el buen ambiente de trabajo desarrollado entre los socios, lo que ha hecho que sea más fácil llegar a acuerdos en todos los aspectos relevantes del proyecto.
Actividades para la prueba piloto de las herramientas por parte de los usuarios de las organizaciones sociales. Hemos creado cuatro actividades para probar el resultado en su fase Beta. Es fundamental que los propios usuarios futuros descubran errores, porque no solo mejora la calidad de los resultados, sino también porque permite a los evaluadores aprender habilidades digitales en la creación de los resultados.
PP1.- La primera prueba piloto se realizó el 29 de marzo de 2019 en colaboración con el Centro Cultural Islámico y la Asociación de Mujeres "An-nur". 20 usuarios probaron el curso para adultos y 20 usuarios probaron el curso para migrantes y refugiados.
PP2. - La segunda prueba piloto se realizó el 17 de julio de 2019 en la quinta reunión transnacional. 10 expertos de las entidades asociadas probaron los tres cursos de VIVAR.
PP3.- La tercera prueba piloto se realizó el 25 de octubre de 2019 dentro de la fase de difusión en colaboración con la Universidad de Velència. 20 trabajadores sociales probaron el curso de voluntariado.
PP4.- La cuarta prueba piloto se realizó en octubre de 2019 en colaboración con AMJV. 20 usuarios probaron el curso de voluntariado.
Cabe señalar que, además, los estudiantes de entidades francesas probaron los materiales descargados durante el primer trimestre de 2019
El impacto a nivel europeo también ha sido muy relevante, ya que se ha conseguido alcanzar a 153 organizaciones, en 22 países distintos.
La organización encargada de garantizar el impacto a nivel europeo ha sido ELEN, es la mayor organización de la sociedad civil que representa a los hablantes de RML en Europa de 44 grupos lingüísticos, que comprenden 75 organizaciones miembros, en 18 Estados.
Entre las diversas acciones realizadas destaca:
CONFERENCIA PARA PRESENTAR Y MEJORAR EL RESULTADO INTELECTUAL: 22 de Septiembre de 2019, Sevilla (España).
el 22 de septiembre de 2019 en el albergue de juventud de Sevilla, en los días previos para la celebración de Jornadas Ciudades Educadoras Ciudades Empleadoras en Andalucía, convocamos un gran evento multiplicador al que asistieron más de 100 agentes multiplicadores no solo de Sevilla pero también de la Comunidad Valenciana, entre miembros del colectivo beneficiario, representantes de entidades sociales, docentes, directivas de centros educativos de personas adultas, pedagogos, responsables de instituciones políticas, expertos en medios de comunicación…
La ceremonia se organizó de la siguiente manera:
- Presentación del INFORME TRANSVERSAL SECTORIAL SOBRE LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS Y LA INCLUSIÓN y la GUÍA PARA ADAPTAR LA EDUCACIÓN DE ADULTOS AL MARCO EUROPEO COMÚN. Dos resultados tangibles creados en el seno del proyecto donde establecer un marco realista y objetivo del escenario de aplicación del resto de resultados.
- Presentación de VIVAR, El resultado O1: PLATAFORMA EDUCATIVA INTELIGENTE DE APRENDIZAJE ELECTRÓNICO PARA LA INCLUSIÓN. Promoviendo que los participantes al evento analizaran la parte pública y se dieran de alta para acceder a la parte privada descubriendo las herramientas digitales que ofrecen VIVAR.
- Análisis de los cursos educativos que componen la plataforma VIVAR. Desde el CURSO DE ADULTOS hasta el CURSO DE VOLUNTARIOS y CURSO DE MIGRANTES Y REFUGIADOS los participantes pudieron bucear entre todos contenidos educativos que los componen, favoreciendo que los participantes los analizaran y realizaran sus propios tests finales para evaluar sus conocimientos.
- Evaluación de los materiales. Mesa redonda donde promover que, tras haberlo probado, los agentes multiplicadores dijeran sus valoraciones y propusieran mejoras para el mismo.
Redtree Making Projects Coop. V. es una cooperativa social activa en los campos de educación, capacitación y diseño de materiales educativos por especialistas en ciencias y asuntos sociales. Su objetivo es ayudar a las organizaciones sociales y educativas a desarrollar su marco y mejorar la calidad de sus productos a través de la capacitación, la creación de planes de desarrollo específicos, estudios sociales, solicitudes de subvenciones, asesoramiento legal, procedimientos burocráticos ... Queremos lograr mejores niveles educativos y para mejorar la empleabilidad y la inclusión de los estudiantes.
La Asociación de Jóvenes Musulmanes en Valencia es una entidad de ámbito nacional, apolítico y sin ánimo de lucro, cuyo objetivo es fortalecer los lazos de amistad entre musulmanes y el resto de la sociedad, convencidos del enriquecimiento que conlleva una sociedad plural basada en el respeto y el mutuo conocimiento. Durante más de 20 años de trabajo, cientos de jóvenes han colaborado activamente en proyectos que se desarrollan con los vecinos de muchos lugares, pero especialmente hemos trabajado en el barrio de Orriols (Valencia), junto con muchas asociaciones sociales con la voluntad de ayudar a las personas. con menos oportunidades, mejorando las condiciones de vida de todos los vecinos (independientemente de su origen, religión o cultura) y promoviendo el multiculturalismo y la integración.
European Language Equality Network (ELEN) es una organización europea sin ánimo de lucro y tiene como objetivo la promoción y protección de idiomas menos utilizados (es decir, regionales, minoritarios, indígenas, cooficiales y nacionales más pequeños) (RML), para trabajar hacia la igualdad lingüística para estos idiomas y el multilingüismo, en el marco más amplio de los derechos humanos, y ser una voz para los hablantes de estos idiomas a nivel local, regional, nacional, europeo e internacional.
Smallcodes es una empresa dedicada a proteger y promover la diversidad lingüística a través de la tecnología. Quiere crear una red entre minorías, con el propósito de garantizar a cada idioma una presencia sistemática y constante en el mundo escrito y en el mundo de TI. El idioma que actualmente forma parte de la comunidad SC y utiliza recursos SC es occitano, sardo, ladino, walser, francoprovenzal, dialecto lombardo de la Suiza italiana, cimbrio, mòcheno, plodarisch, lenguas oto-mangueanas de México, romaní y mucho más.
Giovani Musulmani Italia (GMI) es una asociación juvenil sin fines de lucro fundada en 2001, promueve la inclusión y la participación cívica de los jóvenes musulmanes en el tejido social italiano, así como todas las formas de diálogo intercultural e interreligioso que son la base de Todos los puntos de convivencia y partida para la comprensión mutua.
Greta du Velay es una organización de formación pública que reúne a 21 instituciones educativas de Educación de Adultos, escuelas secundarias, y universidades bajo el ala del Ministerio de Educación de Francia. La mitad de la actividad consiste en apoyar a las pequeñas y medianas empresas en sus procesos de aprendizaje, y la otra mitad consiste en apoyar la inclusión social y vocacional de grupos objetivo desfavorecidos, como jóvenes desempleados o migrantes, a través de diversas actividades, como el desarrollo de competencias clave, de competencias transversales, apoyo para descubrir y orientarse hacia carreras y empleos.
