El curso que vas a iniciar ofrece a voluntarios -o personas que aspiran a serlo- la posibilidad de adquirir, actualizar, completar, o ampliar sus conocimientos y habilidades específicas para trabajar en proyectos sociales para la inclusión de migrantes o refugiados, a través del aprendizaje formal y no formal. Queremos ofrecerte la posibilidad de mejorar tus capacidades de ayudar a los que más lo necesitan, y con ello construir una sociedad más justa e igualitaria.
Este curso reúne contenidos y estrategias metodológicas creadas gracias a la experiencia de las propias personas migrantes, y compiladas a lo largo de los años por entidades sociales expertas en la inclusión de grupos segregados. A través del intercambio de experiencias y el esfuerzo compartido, podemos ofrecer un curso útil y eficaz -independientemente de si tienes experiencia previa trabajando con migrantes o no- para marcar la diferencia en tu vida y la de tus vecinos. Este curso también permitirá reforzar el “CURSO DE ALFABETIZACIÓN DE ADULTOS”, continuando con la formación que propone, con contenidos y ejemplos específicos en el campo del voluntariado. Este curso, especialmente dirigido a adultos locales (nativos o migrantes ya establecidos en Europa), es una herramienta capaz de avanzar en el currículo definido en la Orden Europea ECD/651/2017 del 5 de Julio, que regula la educación básica y su currículo para adultos en el campo gestionado por los Ministerios de Educación, Cultura y Deportes de los diferentes países Europeos.
Por lo tanto, el objetivo del curso “FORMACIÓN ESPECÍFICA E INCLUSIÓN” es mejorar tus capacidades para llevar a cabo la acción voluntaria en entidades sociales, pero también ayudarte a desarrollar herramientas para el análisis crítico de tu propio entorno y fomentar tu participación en el voluntariado como mecanismo para construir una sociedad más inclusiva, diversa, y justa.
Información básica
| Número de Unidades Didácticas: | 9 |
| Número de materiales descargables: | 3 |
| Número de horas estimadas para completar el curso: | 215 |
| Número de páginas del curso descargable: | 182 |
| Número de idiomas disponibles | 3 |
Temario del curso
1: ¿PARA QUÉ SIRVE ESTE CURSO?
| 1.1. Objetivos de este curso |
| 1.2. Características de este curso |
| 1.3. Sistemas de calidad y certificación del curso |
2: ¿QUÉ ES SER VOLUNTARIO/A PARA LA INCLUSIÓN?
| 2.1. Conceptos y objetivos del voluntariado. |
| 2.2. Principios que rigen la acción del voluntariado |
| 2.3. Las motivaciones del voluntariado |
| 2.4. Lo que el voluntariado no es. |
| 2.5. Derechos y deberes del voluntariado |
| 2.6. Marco legal de referencia en la legislación del voluntariado |
3: ¿DÓNDE TRABAJA UNA PERSONA VOLUNTARIA?
| 3.1. Asociacionismo |
| 3.2. Entidades del voluntariado |
| 3.3. Campos de acción del voluntariado |
| 3.4. Operaciones básicas de una persona voluntaria / entidad |
4: ¿CÓMO TRABAJA UNA PERSONA VOLUNTARIA PARA LA INCLUSIÓN?
| 4.1. Perfil de los beneficiarios/as |
| 4.2. Rasgos culturales y costumbres propios de los países de origen |
| 4.3. Situación y necesidades prioritarias de beneficiarios/as |
| 4.4. Procedimientos básicos y trámites para la obtención del estatus de refugiado o permiso de residencia |
5: METODOLOGÍA DEL TRABAJO VOLUNTARIO
| 5.1. Equipo de trabajo. Componentes |
| 5.2. Metodología del trabajo en equipo |
| 5.3. Coordinación con profesionales y otros voluntarios/as |
| 5.4. Relación interpersonal |
| 5.5. La evaluación |
6: LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
| 6.1. La mediación intercultural |
| 6.1.1. La figura del mediador/a |
| 6.1.2. Funciones del mediador/a |
| 6.1.3. Competencias profesionales del mediador/a |
| 6.1.4. Código de conducta mediadora |
| 6.2. Habilidades y herramientas del mediador/a intercultural |
| 6.2.1. Asertividad |
| 6.2.2. Diálogo |
| 6.2.3. Empatía |
| 6.3. Técnicas de mediación intercultural |
| 6.3.1. Estrategias dirigidas |
| 6.3.2. Variables que pueden influir en las estrategias |
| 6.3.3. Pasos en el proceso mediador |
| 6.3.4. La intervención mediadora |
| 6.3.5. La eficacia de la mediación |
| 6.3.6. Tácticas y técnicas de la mediación |
7: LA INCLUSIÓN A TRAVÉS DE LA LENGUA Y CULTURA
| 7.1. Proyectos para la inclusión a través de la cultura y lengua de acogida |
| 7.2. Ejemplo de aprendizaje básico de cómo enseñar a las personas migrantes los idiomas minorizados: el catalán |
| 7.3. Aprendizaje básico de árabe para voluntarios |
8: EL PROGRAMA ERASMUS +
| 8.1. El programa Erasmus + |
| 8.2. Nociones básicas para la gestión de proyectos |
| 8.3. La justificación de estos proyectos |
9. ANEXOS
