Acceso a los cursos formativos
Bienvenido a VIVAR
| Aqui te ofrecemos una sencilla pero poderosa herramienta para que puedas aprender, pero sobre todo desarrolles tus competencias y capacidad de analisis critico, a traves de un proceso educativo digital que se adapta a tus necesidades y caracteristicas. A traves de una innovadora programacion, no solo te ofrecemos un sistema de cursar estudios a traves de tu movil, tableta u ordenador donde quieras y cuando quieras, sino una plataforma que analizara tu nivel de conocimientos actual y estructurara un aprendizaje adaptado especialmente a ti a traves de diversos niveles de dificultad. Gracias a la labor de docentes y expertos, te ofrecemos multiples cursos con contenidos personalizables de alta calidad que pretenden formarte, pero tambien que te cuestiones la sociedad que te rodea desarrollando herramientas que te seran muy utiles en tu futuro personal, social y laboral. Estos cursos abarcan una gran multitud de temas y son compatibles con los curriculos oficiales para cada uno de los perfiles de usuarios. Actualmente ya puedes encontrar tres cursos orientados a la educacion de personas adultas, pero en el futuro podras encontrar muchos mas. |
Nuestra principal mision es que aprendas y es por ello que te ofrecemos dos posibilidades: - PUEDES DESCARGAR LOS CURSOS EN EL IDIOMA QUE QUIERAS DE ENTRE LOS PROPUESTOS. Sin presiones, sin evaluaciones, y sin apoyo podras acceder a los contenidos completos para que, a tu ritmo, aprendas de manera autonoma. - PUEDES PARTICIPAR EN UN INNOVADOR SISTEMA DE APRENDIZAJE DIGITAL. Aqui te ofrecemos el apoyo de tutores expertos, la creacion de redes de trabajo colaborativo que te permitiran aprender gracias a la ayuda de otros usuarios, la posibilidad de subir trabajos para que sean evaluados, y encontrar itinerarios adaptados a tus necesidades. En definitiva te ofrecemos una oportunidad de desarrollarte, de aprender nuevas cosas y orientar tu vida hacia nuevos horizontes segun los objetivos y prioridades de la UE en el marco de las estrategias 2020 y 2027. Todo ello a traves de una plataforma e-learning potente y moderna creada gracias al PROGRAMA ERASMUS PLUS. |
INCLUSIÓN SOCIAL
Promueve nuevos mecanismos para la educación inclusiva y para la integración de los refugiados y las personas migrantes. Creemos que los procesos educativos deben adaptarse a la situación histórica y social en la que se desarrollan, ayudando a superar las crisis sociales. Además, entendemos que este tipo de proyectos mejoran la calidad del aprendizaje porque no solo proporcionan conocimiento a los estudiantes (europeos o migrantes), sino también herramientas para el desarrollo personal, social y laboral.
EDUCACIÓN ABIERTA Y PRÁCTICAS INNOVADORAS EN LA ERA DIGITAL:
Esta es una Plataforma Educativa Inteligente Virtual para la Inclusión, capaz de definir las necesidades específicas de las personas adultas para adaptar las vías educativas a ellos, a través del aprendizaje virtual sincrónico y asincrónico. Además permite desarrollar un aprendizaje virtual o presencial que favorezca el aprendizaje de los usuarios y docentes.
MEJORAR Y AMPLIAR LA OFERTA DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE ALTA CALIDAD QUE ESTÉN ADAPTADAS A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE ESTUDIANTES ADULTOS CON BAJA CUALIFICACIÓN O TITULACIÓN
Se han desarrollado vías educativas para la formación de personas adultas, adaptadas a las directrices de la UE. Estas vías están siendo respaldadas por una metodología innovadora que alienta a las personas adultas a mejorar sus habilidades básicas como un medio para participar activamente en la solución de los problemas sociales europeos.
VIRTUAL INCLUSIVE EDUCATION FOR ADULT PEOPLE: VOLUNTEERS AND REFUGEES
El programa ERASMUS PLUS cofinancia este proyecto destinado a promover la educación de adultos, el voluntariado y la inclinación de los migrantes y refugiados.
¿Por qué usar VIVAR?
ES UN PROGRAMA MODERNO Y DINÁMICO
Esta plataforma permitirá gestionar estudiantes y realizar un seguimiento de sus estudios personalizados y sus participaciones relacionadas con todo tipo de actividades para la formación de personas adultas. Este entorno virtual transformará el aprendizaje en una experiencia.
ES UN SISTEMA DE APRENDIZAJE INTELIGENTE, VIRTUAL Y TELEMÁTICO
Este sistema de aprendizaje puede definir el perfil del usuario (conocimientos previos, idiomas, fortalezas y debilidades en su educación …) y crear, en consecuencia, vías de aprendizaje personalizadas.
SE BASA EN UNA NUEVA METODOLOGÍA EDUCATIVA INCLUSIVA
Esta metodología plantea un desafío motivador para las personas adultas que desean aprender contribuyendo a la inclusión de las personas migrantes y refugiadas. En este proyecto educativo, la inclusión es la palabra clave, ya que proponemos usarlo como una poderosa herramienta educativa basada en grupos interactivos en los que las personas adultas, tanto europeas como migrantes, trabajan juntas, abandonan los prejuicios y crean redes solidarias.
UTILIZARÁ MATERIALES PEDAGÓGICOS Y EDUCATIVOS INNOVADORES
La plataforma de educación virtual VIVAR incluye una gran cantidad de vías educativas con contenidos abiertos específicos, todos ellos de forma gratuita. Estos contenidos son módulos compactos, clasificados según las habilidades que desarrollan, permitiendo el aprendizaje a través de materiales únicos creados a raíz de este proyecto. Unos materiales creados por expertos en colaboración con los propios beneficiarios: voluntarios y personas migrantes o refugiadas
¿Qué dicen los expertos de VIVAR?
Activista social. Investigadora y Docente en el grado de Trabajo Social en la Universidad de Valencia
“Herramienta maravillosa para acercar el conocimiento a las personitas. Un espacio virtual para abtrazar a las personas más allá de su procedencia, de su clase o de su condicición.
Imprescindible para borrar clases y fronteras. Para humanizar las distancias. Gracias por vuestro trabajo!”
Rosana Montalbán
Profesora Titular. Departamento de Traducción e Interpretación. Universidad de Alicante
“Enhorabuena por la iniciativa y el trabajo realizado! Me parece muy interesante y adecuado que los alumnos del curso de mediación conozcan esta herramienta.”
Catalina Iliescu Gheorghiu
Activista social, educadora social, y ex asesora de la Concejalía de «Cooperació Internacional i migració, Participació Ciutadana, Acció Veïnal, Transparència i Govern Obert» en el Ayuntamiento de València.
“Aquesta plataforma em pareix una eina útil perquè apropa la formació a les persones que més barreres es troben, permetent que pugen accedir a una formació alhora que busquen alternatives econòmiques per viure. Apropar la formació a les classes popular és una de les millors
Mireia Biosca
Trabajador social y portavoz de la plataforma Crida contra el Racisme
“La plataforma aporta eines útils que poden ser ben utilitzades des de la coordinació, cooperació i treball compartit amb altres entitats. En aquest sentit, la formació del voluntariat és bàsica alhora de treballar al camp dels drets humans en general, ja que cal tenir eines i habilitats socials per conéixer i interpretar la realitat.
Jorge Mancebo
Profesora de un centro educativo de inclusión y participó en la creación del plan de estudios del “Integrated curriculum mec-British council”. Además es docente de población migrante en Cartagena
“Es un proyecto útil y práctico que mejora el aprendizaje y refuerza la atención a los destinatarios.”
Mª Concepción Solano
Trabajadora Social, Gestión asociaciones y Administrativa. Técnica del ayuntamiento de Alfafar en la oficina de atención a personas migrantes – Pangea
“La plataforma resulta muy útil por la diversidad de contenidos de los materiales, y especialmente para las personas migrantes.”
Jennifer Morales
Educador con experiencia en el trabajo de alumnos con riesgo de exclusión social
Una plataforma muy provechosa puesto que combina la formación inclusiva con el voluntariado, resultando este un elemento motivador y de atracción hacia el aprendizaje ya que permite visualizar una aplicación práctica a los conocimientos aprendidos.
David Chorda
Voluntaria en una entidad social que trabaja con migrantes y refugiados.
“L’educazione virtuale offre grandi vantaggi offrendo una moltitudine di possibilità educative senza restrizioni. Trovo il corso per migranti particolarmente interessante perché offre risorse che consentono al beneficiario di essere un agente attivo nel loro processo di inclusione
Maain Achour
Trabajador social de la Asociación Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad
«Es fundamental dotar a la población de herramientas efectivas para promover, no solo su aprendizaje, sino su inclusión. Esta medida puede constituir una medida muy útil para potenciar estas dos cosas. Los contenidos demuestran su calidad y la forma de uso es muy adecuada»
Jacobo Cruanes
Autores de VIVAR
Luis Gómez
Luis Gómez es licenciado en Ingeniería Técnica en Diseño Industrial y en Ingeniería Industrial y Desarrollo de Producto. Tiene el curso de postgrado para profesor de educación secundaria, amplia experiencia en investigación científica y más de 15 años de experiencia ocupando puestos de responsabilidad en organizaciones sociales. También tiene experiencia en el campo de la enseñanza.
Ha desarrollado varios materiales educativos específicos para capacitar a personas adultas y estudiantes de educación secundaria.
Luis es un emprendedor que siempre busca maneras de cambiar el mundo.
Raquel Navarro
Raquel Navarro Cerveró es trabajadora social, agente de igualdad y tiene un Máster en Prevención de Riesgos Laborales, y ha trabajado con los movimientos de asociaciones en Valencia durante más de 15 años.
A través de su carrera profesional y asociativa, Raquel ha cumplido responsabilidades que le han permitido desarrollar una amplia experiencia como Trabajadora Social y Técnica de Proyectos, creando y administrando proyectos de economía asociativa y social para promover la igualdad y la justicia social.
Vale la pena señalar que su perfil multidisciplinar le ha permitido crear un modelo de gestión innovador.
Jordi Rizo
Jordi Rizo es licenciado en Administración y Dirección de Empresas y tiene un máster en Economía en Empresas Sociales, Cooperativas y Sin Fines de Lucro de la UV. Tiene formación específica para el reclutamiento y la motivación del voluntariado y durante su carrera profesional y asociativa ha sido responsable de finanzas y coordinador de varios proyectos sociales, políticos y educativos.
También tiene experiencia en el diseño de materiales educativos para personas con obstáculos, así como en la capacitación en entornos no formales e informales. También tiene experiencia en la gestión de proyectos internacionales y el programa Erasmus Plus.
Adrián Monleón
Adrián Monleón es director de traducción y administración de Redtree Making Projects. Tiene una amplia formación en varios idiomas europeos desde la etapa educativa y una larga experiencia en la traducción de proyectos internacionales y el programa Erasmus Plus.
Es una persona innovadora con antecedentes multidisciplinarios en diversos campos, desde la investigación científica hasta la administración, siempre se esfuerza por emplear métodos innovadores para la gestión de los proyectos que emprende. Como características principales podemos incluir su autoexigencia, eficiencia y espíritu inquebrantable ante las situaciones más desventajosas.
Pierre Carrolaggi
Pierre Carrolaggi es profesor de pedagogía, director de formación y coordinador del laboratorio pedagógico de Greta du Velay, donde trabaja desde 1992. Es ingeniero agrónomo y ha estudiado ciencias sociales. Es asesor europeo y experto internacional en planes de estudios basados en competencias y en TIC aplicadas a la educación por el Ministerio de Educación, Empleo y Agricultura de Francia. Ha coordinado y contribuido a varias acciones y métodos de capacitación, para evitar radicalizaciones y conductas violentas, desarrollando currículos electrónicos, implementar Fablabs para la integración vocacional, valorizar las habilidades de los migrantes …
Chayma Bouchafra
Chayma Bouchafra Fellous es la organizadora de proyectos europeos en la asociación AJMV, participa en diversos movimientos sociales y trabaja con varias asociaciones en Valencia. A través de su carrera asociativa, ha cumplido responsabilidades que le han permitido desarrollar una amplia experiencia en el mundo asociativo. Toda esta experiencia la ha ayudado también en su carrera profesional como científica.
Rafik El Mossaoui
Rafik El Mossaoui es actualmente profesor en la Fundació Pere Tarrés. Su experiencia en el aprendizaje y conocimiento de varios idiomas, y sus habilidades pedagógicas y conocimientos en desarrollo comunitario le han permitido desarrollarse como un gran mediador intercultural.
Con una experiencia laboral centrada en el campo de la educación, ha sido profesor de inglés, árabe y catalán, utilizando los idiomas como una herramienta para la inclusión de la población migrante. También ha llevado a cabo la tarea de educador social en centros educativos para menores migrantes no acompañados; y su trabajo como técnico en el área de capacitación y luego en el área de recepción de Plataforma per la Llengua también es notable.
Silvia Randaccio
Silvia Randaccio es licenciada en lenguas europeas y extraeuropeas, con una tesis en lingüística computacional para la lengua árabe. Trabaja para la compañía de programación Smallcodes, con sede en Florencia, Italia, que se ocupa de procesos de promoción lingüística y recursos digitales para lenguas minoritarias.
Actualmente desarrolla numerosos proyectos para el desarrollo de software lingüístico, materiales didácticos, plataformas de aprendizaje electrónico y archivos digitales, para idiomas minoritarios pero también para otros sectores de productos.
También ha realizado varias colaboraciones externas como consultora, maestra y socia de proyectos para varias entidades que le han permitido aprender sobre nuevas realidades y sectores de trabajo.
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This e-learning platform is a result of the project: VIRTUAL INCLUSIVE EDUACITON FOR ADULT PEOPLE: VOLUNTEERS AND REFUGEES
This project has been funded with support from the European Commission in 2017.
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